Enfants

Écoliers assis à un bureau dans la salle de classe Photo gratuit

Un livre de Richard Todd

Houghton Mifflin Company / Boston

TOUS LES DROITS SONT RÉSERVÉS

Pour plus d'informations sur l'autorisation de reproduire des sélections à partir de

ce livre, écrivez à Permissions, Houghton Mifflin Company,

2 Park Street, Boston, Massachusetts 02108.

Données de catalogage avant publication de la Bibliothèque du Congrès

Parmi les écoliers / Tracy Kidder,

"Un livre de Richard Todd."

1. Enseignement primaire - États-Unis - Études de cas.

2. Cinquième année (Education) - États-Unis - Études de cas. I. Titre.

LB1776.K48 1989 89-34378

P 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Imprimé aux États-Unis d'Amérique

Conception du livre de Robert Overholtzer

Note de l'auteur: Ceci est une oeuvre de nonfiction. j'ai changé

les noms des enfants et du stagiaire,

Eduardo est aussi un pseudonyme.

Une première édition signée de ce livre a été

Imprimé en privé par la bibliothèque Franklin.

Pour Reine Marie Melanie Kidder

Département d'anglais du lycée Syosset, 1960-1981

Mme Zajac n'est pas née hier. Elle sait que vous n'avez pas fait votre meilleur travail sur ce papier, Clarence. Vous ne vous souvenez pas que Mme Zajac ait dit que si vous ne faisiez pas de votre mieux, elle vous le ferait refaire? Quant à vous, Claude, Dieu nous préserve de ne jamais avoir besoin d’une opération du cerveau. Mais Mme Zajac espère que si vous le faites, le médecin ne vous ouvrira pas la tête et vous dira qu’il a presque fini, comme vous venez de le dire lorsque Mme Zajac vous a demandé de vous inscrire, ce qui, d’ailleurs, ressemble à qui l'a fait et a couru. Felipe, tu as le hoquet parce que ta bouche est toujours ouverte et que le vent souffle dedans. Tu es en cinquième année maintenant. Alors, Felipe, mets un verrou dessus. Fermez-le. Alors va chercher un verre d'eau. Mme Zajac veut dire affaires, Robert. Plus tôt vous réalisez qu'elle n'a jamais dit que tout le monde dans la pièce devait faire le travail à l'exception de Robert, plus vite vous vous entendrez bien avec elle. Et . Clarence. Mme Zajac sait que vous n'avez pas essayé. Vous ne faites pas que jeter des ordures à Mme Zajac. Elle a enseigné énormément d'années. Elle n'est pas tombée du chariot aux navets hier. Elle vous a dit qu'elle était une enseignante vieille dame.

Elle avait trente-quatre ans. Elle portait une jupe blanche, un pull jaune et un mince collier en or, qu'elle tenait entre ses doigts, comme si elle tenait ses rênes, en attendant que les enfants lui répondent. Ses cheveux étaient noirs avec un soupçon de rouge irlandais. Elle était coupée au sommet de ses oreilles et balayée en arrière comme une paire d'ailes repliées. Elle avait un menton délicatement fendu et elle était petite. Les chaises des enfants l'auraient faite bien. Bien que sa voix ait semblé conversationnelle, elle avait projection. Elle n'avait jamais agi. Elle avait trouvé cette voix dans les salles de classe.

Mme Zajac semblait avoir une énergie effrayante. Elle traversa la pièce à grands pas, les bras levés et les mains en petits poings. La prenant devant le tableau vert, discutant des règles avec sa nouvelle classe, elle répéta des phrases. Ses lèvres avaient la forme de certains mots, tels que "devoirs", après les avoir dites. Ses mains étaient très occupées. Ils coupèrent l'air et fabriquèrent des côtelettes de karaté pour marquer les limites. Ils se sont étendus comme des policiers routiers, mettant un terme aux manœuvres illégales à venir. Lorsqu'elles se reposèrent momentanément sur ses hanches, ses mains semblaient être dans des étuis. Elle a dit aux enfants: "Une des choses que Mme Zajac attend de chacun de vous est que vous dolouriez mieux." Elle a dit: "Mme Zajac donne des devoirs. Je suis sûre que vous avez tous entendu parler. Le seul méchant donne des devoirs." Mme Zajac. C'était en partie un rôle. Elle y travaillait tous les mois de septembre.

Chris Zajac portait un short ou un jean bleu à la maison, à la fin de l'été. Bien qu’il n’y ait pas de code vestimentaire pour les enseignants ici à la Kelly School, elle allait toujours travailler en robe ou en jupe. Elle s'habillait comme si elle postulait à un emploi et espérait au fond de son esprit qu'un jour, lors de ses entretiens d'embauche, ses élèves se souviendraient de son exemple. En dehors de l’école, elle pleurait facilement après de petites et de grandes catastrophes et des films sentimentaux, mais elle ne pleurait jamais devant les étudiants, sauf une fois il ya quelques années, lorsque l’interphone a annoncé la destruction de la navette spatiale et de la mort de Christa McAuliffe ... puis elle a vu sur le visage de ses étudiants que le fait de voir Mme Zajac pleurer les effrayait. Elle s'est alors fait arrêter et a expliqué.

À la maison, Chris a ri des singeries de sa petite fille et a poussé l'enfant dessus. Elle et son fils de première année se faufilaient à la radio lorsque son mari ne regardait pas et changeait la station de musique classique à de la musique rock and roll. "Tu es en train de régresser, Chris", disait son mari. Mais surtout lors des premiers jours d'école, elle n'a pas laissé ses élèves s'en tirer à bon compte. Elle ne s’est pas amusée lorsque, par exemple, le premier jour, deux des garçons ont commencé à se battre en duel avec leurs dirigeants. Les nuits précédant le début de l'année scolaire, Chris avait de mauvais rêves: son directeur venait l'observer et ses étudiants choisissaient ce moment pour monter sur leur bureau et lui donner le doigt, ou ils se laissaient simplement aller à la porte. . Mais un enfant dans sa classe ne saurait jamais que Mme Zajac avait le moindre doute sur le fait que les étudiants lui obéiraient.

Le premier jour, après avoir examiné toutes les règles de l'école, Chris leur a parlé d'effort. "Si vous mettez votre nom sur un papier, vous devriez en être fier", a-t-elle déclaré. "Tu devrais penser, c'est le mieux que je puisse faire et j'en suis fier et je veux le rendre." Puis elle demanda: "Si ce n'est pas votre meilleur, que va faire Mme Zajac?"

De nombreuses voix, la plupart des femmes, ont répondu doucement à l'unisson: "Fais-le passer."

"Fais-toi en finir," répéta Chris. Cela ressemblait à un chant.

"Est-ce que quelqu'un sait quelque chose à propos de Lisette?" elle a demandé quand personne n'a répondu à ce nom.

Felipe - petit, avec des cheveux noirs brillants - leva la main.

"Elle n'est pas là!" dit Felipe. Il n'était pas frais. Pendant les premiers jours d'école, chaque fois que Mme Zajac posait le son d'une question dans sa voix, et parfois avant qu'elle ne la pose, la main de Felipe se levait.

En revanche, il y avait la fille très potelée qui était assise presque immobile à son bureau, couvrant le bas de son visage avec ses mains. Comme d'habitude, la plupart de leurs voix semblaient timides le premier jour et sortaient peu à peu de la clandestinité. Il y avait vingt enfants. Environ la moitié étaient portoricains. Près des deux tiers des vingt ont besoin des formulaires pour obtenir des déjeuners gratuits. Il y avait beaucoup de cheveux longs et bouclés. Certains garçons portaient de petits râles. Les yeux que les enfants portèrent à elle alors qu'elle parcourait les règles - quelques yeux étaient bleus et beaucoup d'autres étaient bruns - semblaient si graves et si larges que Chris eut envie de tout laisser tomber et de rigoler. Leurs visages allaient du brun foncé au doré, du rose au blanc pâteux, couleur que Chris associait à des immeubles sans soleil et à trop de télévision. Les garçons portaient des polos, des tee-shirts et de nouvelles baskets blanches dont les bouts des lacets étaient dénoués et dissimulés derrière la langue. Certaines filles portaient des rubans de dentelle dans leurs cheveux, d'autres portaient des pantalons et d'autres des jupes, signe brutal mais non infaillible de la religion - les filles des Témoins de Jéhovah et des Pentecôtistes ne portaient pas de pantalons. Il y avait beaucoup de jolies choses dans la pièce et tous les enfants étaient adorables pour Chris.

Mlle Hunt, élève-enseignante, était une très jeune femme vêtue d'une robe avec un arc à la gorge qui était assise à une table au fond de la pièce. Mlle Hunt avait un doux sourire, qu'elle adressa aux enfants, les hanches quand ils la regardèrent. Parfois, les premiers jours, tout en regardant Chris en action, Miss Hunt sembla avaler. Parfois, elle avait l'air aussi effrayée que les enfants. Pour Chris, regarder Miss Hunt était comme se regarder il y a quatorze ans.

L'odeur du papier de construction, légèrement sucré et pour
semblable à l’est, mêlé à la décoloration, à l’odeur âcre de gardon et de rongeurs. La boîte aux lettres accrochée au mur au-dessus des placards, à côté de l’horloge avec son aiguille de minute saccadée, a éclaté presque constamment, les voix des adultes cherchant des adultes par leur nom de famille et rappelant au personnel les dates limites pour les formulaires de recensement, les calendriers de présence et les contributions de Centraide. D'autres enseignants ont fourré leur tête à l'intérieur pour dire bonjour à Chris ou lui demander des conseils pour remplir des formulaires ou pour s'entretenir avec elle des horaires de cours de mathématiques et de lecture. Entre les interruptions, dans le tumulte habituel du premier jour, Chris enseigna de brèves leçons, assigna le travail aux sièges d'enfants et s'occupa de la paperasse à son grand bureau en métal gris près de la fenêtre.

Pendant quelques instants, la pièce était immobile. Le baryton du professeur Victor Guevara, de la classe bilingue voisine au sud, chantait en espagnol pour ses élèves. À travers les petites fenêtres à battants derrière Chris, on entendait des sons de la ville - Holyoke, Massachusetts - des freins de caravanes relâchant de temps en temps des soupirs géants, des cris occasionnels de trains de marchandises et, toujours à l’arrière-plan, le bourdonnement mécanique des ventilateurs de l’école. et de Dinn Bros. Trophies et Autron, de Leduc Corp. Metal Fabricators and Laminated Papers. À ce moment-là, la pièce était si silencieuse que de petits bruits résonnaient: le bruissement des pages d'un livre tournait et les minuscules blocs de chaises à pieds métalliques légèrement décalés. Se penchant sur les formulaires et les registres des enfants, Chris observa la classe du coin de l'œil. Le premier jour, elle surveilla de près le garçon appelé Clarence.

Clarence était un petit garçon souple à la peau brune, aux yeux grands et aux fossettes profondes. Chris regarda ses voyages chez le taille-crayon. Ils étaient fréquents. Clarence parcourut le plus long chemin possible dans la pièce, marchant talon aux pieds et brossant le dos de l'une des jambes avec le tibia de l'autre à chaque pas - une joyeuse petite danse sur le tapis bleu, autour du bureau et le long du le mur du fond, passant sous le drapeau américain, qui ne lui a pas tout à fait brossé la tête. Atteignant le taille-crayon, Clarence transformait son crayon en avion cascadeur, qui effectuait plusieurs boucles avant de plonger dans le trou.

Le premier matin, Chris n’a pas entendu l’une des annonces d’interphone. Elle a demandé à voix haute si quelqu'un avait entendu le message. Clarence, qui semblait bégayer au début des phrases quand il était pressé de parler, reprit aussitôt: "Il dit de mettre les pupitres supplémentaires dans la salle." Clarence a remarqué des choses. Il a prêté une attention particulière à l'interphone. Ses yeux se dirigèrent vers la porte au moment où un visiteur apparut. Mais il ne prêta presque aucune attention à ses cours et à son travail. Il semblait que chaque fois qu'elle regardait Clarence, il ne travaillait pas.

"Jetez un coup d'œil à Clarence" murmura Chris à Miss Hunt. Elle avait appelé Mlle Hunt à son bureau pour discuter. "Est-ce qu'il fait quelque chose?"

Les autres enfants travaillaient. Clarence venait juste de regarder par-dessus son épaule, vérifiant l'horloge. Mlle Hunt croisa les épaules et rit sans faire de bruit. "Il a de si grands yeux!" elle a dit.

"Et ils regardent à travers moi", dit Chris, qui éleva la voix et appela, "Clarence, le crayon bouge, n'est-ce pas?" Puis Chris sourit à Miss Hunt et dit à mi-voix: "Je vois que Clarence et moi allons bavarder un peu dans le hall, un de ces jours."

Miss Hunt sourit, déglutit et hocha la tête, tout à la fois.

Chris avait reçu les enregistrements "cumulatifs" des enfants, qui étaient fourrés dans des dossiers couleur saumon appelés "cumes". Pour l'instant, elle ne vérifie que les adresses et les numéros de téléphone, et résiste à l'examen des antécédents. Au début, il était généralement préférable de laisser ses propres opinions se former. Mais elle ne pouvait s'empêcher de remarquer l'épaisseur de certains cumes. "Plus la fumée est épaisse, plus il y a de problèmes", a-t-elle dit à Miss Hunt. "Si cela ressemble à Guerre et Paix." La cume de Clarence était à peu près aussi épaisse que l'annuaire téléphonique de Boston. Et Chris ne pouvait s'empêcher d'avoir entendu ce que des collègues avaient insisté pour lui parler de Clarence. Un enseignant en qui Chris avait confiance avait dit de lui qu'il était probablement l'enfant le plus difficile de toutes les classes de quatrième année de l'année dernière. Chris aurait souhaité ne pas avoir entendu ça, ni les rumeurs à propos de Clarence. Elle avait entendu des affirmations confiantes mais non étayées selon lesquelles il était un enfant battu. De nos jours, beaucoup de gens ont appliqué le mot «abusé» à tout élève apparemment troublé. Elle n'avait aucune raison de croire les rumeurs, mais elle ne pouvait s'empêcher de penser: "Et si elles sont vraies?" Elle aurait souhaité ne pas avoir entendu parler du passé de Clarence à ce stade précoce. Après treize ans, elle a trouvé assez difficile de croire que l'avenir de tous les élèves de cinquième année était devant eux hors de la vue, et non à la vue de tous.

Elle essayait d'ignorer ce qu'elle avait entendu et de régler les problèmes au fur et à mesure qu'ils venaient. Clarence faisait surface rapidement. Il est venu à l'école le deuxième matin sans avoir fait ses devoirs. Jusqu'à présent, il n'avait encore effectué aucun travail, à l'exception d'un travail en mathématiques, et il venait d'écrire quelques chiffres au hasard. Elle essaierait de l'étouffer dans l'œuf. "Pas de travail, pas de récréation", dit-elle à tard le deuxième matin. Il avait même cessé de prétendre travailler environ une demi-heure auparavant.

Un peu plus tard, elle vit Clarence se diriger à nouveau vers le taille-crayon. Il s'arrêta près du bureau de Felipe. Clarence la regarda. Elle pouvait voir qu'il pensait qu'elle ne regardait pas.

Clarence plaça sa mâchoire. Il frappa vivement la jambe de Felipe sous le bureau. Puis il s'éloigna, jetant un coup d'œil en arrière à Chris, au taille-crayon. Felipe ne s'est pas plaint.

Peut-être que Felipe avait provoqué le coup de pied. Ou peut-être que c'était la façon dont Clarence se frayait un chemin avec elle pour le menacer de le garder en vacances. Ce n'était pas une pensée agréable. Elle a laissé l'incident passer. Elle devrait cependant regarder attentivement Clarence.

L'après-midi de ce deuxième jour de classe, Chris avertit à plusieurs reprises Clarence qu'elle le garderait après l'école s'il ne se mettait pas au travail. La détention semblait être un exercice masochiste. Parfois cela fonctionnait. C’était un outil qu’elle avait trouvé très utile au début de l’année et après les vacances. Selon son expérience, la plupart des enfants ont bien réagi aux règles et conséquences clairement prescrites, et elle ne disposait pas de beaucoup d'autres armes concrètes. L'idée était de supprimer tôt la plupart des désagréments, des réprimandes et des détentions. Et, bien sûr, si elle menaçait de garder Clarence après l’école, elle devait tenir parole. Peut-être qu'il ferait du travail et qu'elle pourrait avoir une conversation tranquille avec lui. Elle n'avait pas l'intention de le garder longtemps.

Les autres enfants sont rentrés chez eux, et Miss Hunt aussi. Chris était assise à son bureau, une brise chaude de la fin de l'été traversant la petite fenêtre à battants derrière elle. Elle travailla à ses projets pour la semaine prochaine et, sous le couvert de sa tête inclinée, elle regarda Clarence. Les chaises des enfants, dont les dossiers et les sièges en plastique étaient de couleurs primaires, comme un sac rempli de ballons de fête, étaient placées à l'envers sur le dessus de leur bureau. Clarence était assis seul à son bureau, entouré de chaises surélevées. Il avait les bras croisés sur la poitrine et la fixait. L'image du défi. Il lui montrerait. Elle avait envie de rire un instant. Son entêtement était impressionnant. Près d'une heure passa et le garçon ne travailla pas du tout.

Chris soupira, se leva et se dirigea vers Clarence.

Il détourna le visage quand elle s'approcha.

Chris s'assit sur une chaise d'enfant et, posant son menton sur sa main, pencha son visage contre celui de Clarence.

Il se détourna plus loin.

"Quel est le problème?"

Il n'a pas répondu. Ses cils ont commencé à battre.

"Comprends-tu le travail en cinquième année?"

Il n'a pas répondu.

"J'entends dire que tu es un garçon très intelligent. Tu ne veux pas passer une bonne année? Tu ne veux pas prendre ton travail à la maison et dire à ta mère: 'Regarde ce que j'ai fait?"

Les lampes fluorescentes au plafond étaient pâles et lumineuses. L'un scintillait. Les larmes coulèrent des yeux de Clarence. Ils ont strié ses joues brunes.

Chris le regarda et, dans un moment, dit: "D'accord, je vais faire un marché avec toi. Tu rentres chez toi et fais ton travail, et rentre demain avec tout ton travail accompli, et je ferai semblant de ne jamais ces deux jours nous aurons un nouveau Clarence demain, d'accord? "

Clarence ne l'avait toujours pas regardée ni répondu.

"Un nouveau Clarence", dit Chris. "Promettre?"

Clarence lui suggéra de faire un signe de tête, une légère concession, maintenant qu'il était clair qu'elle le laisserait partir.

Son visage était très proche du sien.
Ses yeux touchaient presque ses joues tachées de larmes. Elle a regardé. Elle savait qu'elle n'allait pas voir un nouveau Clarence demain. Il serait naïf de penser qu'un garçon avec un souffle aussi épais va changer du jour au lendemain. Mais elle avait entendu les mots dans son esprit de toute façon. Elle devait garder en vie la petite voix qui dit: Eh bien, on ne sait jamais. Quelle était l'alternative? Décider qu'un enfant de onze ans allait échouer, et personne ne pouvait rien y faire, alors pourquoi essayer? En outre, ce n'était que le début d'une campagne. Elle essayait de lui dire: "Tu n'as pas besoin d'une autre mauvaise année. Ta vie à l'école peut commencer à changer." Si elle pouvait lui faire croire cela, peut-être qu’en juin, il y aurait un nouveau Clarence.

"On tient toujours nos promesses?" Chris a dit.

Il sembla faire un petit signe de tête.

"Je parie que tout le monde sera surpris. Nous aurons un nouveau Clarence", dit Chris, puis elle le laissa partir.

Quand Chris était entré pour la première fois dans sa chambre, la chambre 205, à la fin du mois d'août, cela ressemblait à un grenier. Le tableau et les tableaux d'affichage étaient recouverts de papier journal, et les couleurs vives des chaises en plastique semblaient conçues pour la forcer à être gaie. Sur le côté du bureau d'un des enfants vides, il y avait un autocollant décoloré sur lequel était écrit: OFFICIAL PACE CAR. Un enfant d'une autre année devait l'avoir mise là, il était parti, mais elle était revenue au même endroit. Revenir dans une salle de classe vide à la fin de l'été avait toujours quelque chose de lugubre, un sentiment d'enfance, comme se mettre au lit quand il fait clair.

Elle passait ses journées d'été avec les enfants, les siens et ceux d'amis. Pendant que sa fille pataugeait dans la pataugeoire et que son fils et ses copains de six ans gravissaient le fort en bois que son mari avait construit dans leur arrière-cour, elle s'assit à la table de pique-nique et il y avait du temps pour lire - cet été, un peu de romans populaires, puis au fil des mois d’August, un livre intitulé The Art of Teaching Writing, qu’elle lisait avec un crayon marqueur à la main, soulignant les astuces qui semblaient des plus utiles. Il y avait du temps pour une conversation entre adultes, autour de la piscine chez sa meilleure amie, pendant que leurs enfants nageaient. En août, elle a quitté Holyoke et a passé deux semaines près de l'océan avec son mari et ses enfants à Cape Cod. Elle aimait le rythme de l'été et de toutes les parties de l'été, elle préférait les matinées, les matins sans hâte et se déroulant lentement, qui ont encore une fois beaucoup trop vite passé cette année.

Tu pourrais aussi aimer

Fille distrait par téléphone portable

vh-studio

Le téléphone détourne du travail des alertes sur les réseaux sociaux.

détry

Homme asiatique textos en conduisant

noxos

Jeune femme d'affaires ennuyeux assis à la table avec un ordinateur portable et veulent dormir tout en bâillant au lieu de travail dans un bureau moderne.

maksymiv_yura

Présentation femme, distrait, gens, téléphone

lunamarina

Jeune homme blond parle au téléphone pendant la projection du film.

freeograph

Petite fille jouant avec fidget spinner

utilisateur3033786

Petite fille joue avec deux fileuses

utilisateur3033786

Petite fille jouant au spinner

utilisateur3033786

Homme utilisant son téléphone en conduisant

danifotografo

Homme utilisant son téléphone en conduisant

danifotografo

Homme utilisant son téléphone en conduisant

danifotografo

Homme utilisant son téléphone en conduisant

danifotografo

Homme utilisant son téléphone en conduisant

danifotografo

Cigarette fumer jeune fille séduisante

vitalii_petrushenko

Horloge avec flou adolescente jouant smartphone en lisant un livre pour perdre du temps

coffeekai

Jeune fille qui fume en conduisant une voiture. main féminine avec cigarette à travers la fenêtre d'une voiture

vitalii_petrushenko

Petite fille, tenue, rouge, fidget, spinner, dehors

utilisateur3033786

Petite fille joue avec spinner dans la main

utilisateur3033786

Petite fille jouant avec fidget spinner

utilisateur3033786

Petite belle fille joue avec deux fileuses dans les mains

utilisateur3033786

Petite fille jouant au spinner

utilisateur3033786

Femme méconnaissable au bureau devant un ordinateur et à l'aide d'un smartphone

pressfoto

Employé de bureau pensif

pressfoto

Mains d'une femme méconnaissable à l'aide de smartphone au bureau dans le bureau

pressfoto

pressfoto

pressfoto

Jeune femme regardant la caméra distrait de la réunion ministérielle avec des collègues

pressfoto

pressfoto

Autobus et globe pour les prochaines vacances

freepik

Avion volant à destination bleue

freepik

Avions à destination

freepik

Femme avec valise prête pour le vol

freepik

Boussole à l'ancienne sur les cartes

freepik

Portrait tirs émotionnel d'une jeune femme choquée

Yanalya

Fit homme et femme sautent de joie

freepik

Portrait tête-à-tête émotionnel d'une jeune femme perplexe

Yanalya

Heureuse famille asiatique à la table du petit déjeuner

pressfoto

Femme avec valise en levant avec surprise

freepik

Avion et billets avec chapeau et carte sur le sable

freepik

Passeport et guide pour le prochain voyage

freepik

Avion blanc volant et polluant

freepik

Passeports et billets d'avion sur la plage

freepik

Avions jouets sur des feuilles de monstera

freepik

Plan moyen d'une jeune fille asiatique qui se tourne pour regarder la caméra distraite de son tablet pc

pressfoto

Maquettes d'avion sur des feuilles vertes

freepik

Séduisante jeune couple asiatique distrait à table avec journal et téléphone portable

tirachardz

Adolescent mâle debout et rêvasser dans la rue

freepik

pressfoto

Séduisante jeune couple asiatique distrait à table avec journal et téléphone portable

tirachardz

5 meilleurs modèles de bureaux pour deux

1. Desk Micke d'IKEA

La description:

Dimensions: 142 x 75 cm, profondeur: 50 cm.

  • Grâce au long plateau, vous pouvez facilement créer un espace de travail pour deux.
  • Il y a un trou et un compartiment pour les fils, fils et rallonges toujours à portée de main, mais pas visibles.
  • Les jambes peuvent être installées à droite ou à gauche.
  • Avec une garniture sur le panneau arrière qui vous permet de le placer au centre de la pièce.
  • Les bouchons ne permettent pas au tiroir de s’étendre trop loin, ce qui vous évitera des blessures inutiles.

Prix: sur 4,000 roubles.

La revue:

Une table magnifique, ou plutôt, le dessus de table. Ils ont pris une couleur noire, ont pris un peu de place, l’ont installée à travers l’ouverture de la fenêtre. Les enfants ne sont pas assez nombreux, bien sûr, mais ils peuvent faire des leçons en même temps, sans se gêner. Nous avons décidé d'acheter une autre table de ce type, à un prix abordable, et de la placer dans le hall afin que nous (les parents) puissions travailler pour elle et que les enfants disposent de plus d'espace. À un endroit, l'ordinateur et les deux ne rentrent pas.

2. Table à écrire Competitor de Shatura

La description:

Dimensions: 120 x 73 cm, profondeur: 64 cm.

Bureau de haute qualité du célèbre fabricant Shatura. Série de meubles Concurrent - économique et de haute qualité. Bureau Le concurrent est fabriqué en aggloméré laminé. Le modèle est simple et ergonomique. Cette table peut accueillir confortablement une ou deux personnes et ne pas se gêner. La forme rectangulaire et spacieuse du plateau de table placera délicatement et rationnellement tous les articles de papeterie, dossiers, documents et autres objets. Bureau Le concurrent est un excellent choix pour ceux qui apprécient la simplicité et la fiabilité des meubles.

Prix: de 2 000 roubles.

La revue:

Table pratique et pratique! Notre peuple prétend toujours qu'il sera derrière lui. Chez nous, jumeaux, allez donc dans une classe et donnez des leçons ensemble. Voici le problème: l’un est droitier, l’autre est gaucher! Et ils s'assoient toujours à la table pour se battre au coude! 🙂 Que puis-je dire à propos de la table: c’est un délice! En règle générale, tout comme les meubles de Shatura, nous leur achèterons nécessairement des meubles supplémentaires auprès de ce fabricant. En attendant, tout va bien.

3.Le bureau de Besto Burs de IKEA

La description:

Dimensions: 180 x 74 cm, profondeur: 40 cm.

Fait de matériaux de haute qualité. Cette table s'intègre parfaitement dans n'importe quel intérieur. Il peut être placé à la fois au mur et au centre de la pièce. À cette table, deux personnes sont parfaitement adaptées et faire les devoirs sera plus amusant.

Prix: de 11,500 roubles.

La revue:

C'est ce qu'on appelle "pas cher et en colère". Le modèle n’est nulle part plus simple, mais il est en même temps très multifonctionnel. Nos enfants à cette table sont parfaitement adaptés et il y a beaucoup de place pour deux. Ils parviennent également à mettre de la nourriture sur la table! Peut-être ne serait-il pas nuisible de le diversifier avec des étagères et des boîtes supplémentaires, mais pour un tel prix, nous n'avons rien à redire!

4. Bureau «EXTRA» (étudiant)

La description:

Dimensions:. 120 x 50 cm

Ce banc d'école est réalisé dans le design moderne et la comptabilité GOST. Les coins arrondis du plateau de la table d’école aident à réduire les risques de blessure. Le revêtement moderne de la carcasse et les plateaux de cette table permettent un nettoyage facile de la surface. Pendant longtemps, ce bureau aura l'air neuf. Le réglage en hauteur est assuré par le mouvement télescopique des tuyaux et fixé de manière fiable à l'aide de boulons spéciaux.

Coût: sur 3,000 roubles.

La revue:

Très simple! Où que vous vouliez, vous pouvez mettre cette table! Léger et compact. Utilisé, parfois, comme table supplémentaire pour les invités. Les enfants ne sont pas assez nombreux, mais faire des leçons est la chose la plus importante!

5. Table à écrire Galant d'IKEA

La description:

Dimensions: 160 x 80 cm, hauteur réglable de 90 à 60 cm, charge maximale: 80 kg.

  • Il convient de noter que cette ligne de mobilier a été testée et approuvée pour une utilisation à la maison, ainsi que dans les bureaux.
  • La table répond à des normes élevées de force et de stabilité.
  • Surface de travail spacieuse.
  • La possibilité de créer la distance optimale entre les yeux et l'écran d'ordinateur sans les affecter négativement.
  • Réglable pour hauteur 60-90 cm.
  • Le plan de travail en verre trempé est anti-salissure et facile à nettoyer, idéal pour les écoliers et les étudiants qui passent le plus clair de leur temps à la table.

Si vous avez aimé notre article et que vous avez des idées à ce sujet, partagez-le avec nous! Il est très important pour nous de connaître votre opinion!

Camps allemands en Europe: avantages et inconvénients pour les enfants et les écoliers

Le repos actif et les études deviennent un excellent plan estival pour les étrangers, y compris pour les Russes, et une grande variété de cours permet aux enfants de participer même avec des compétences linguistiques nulles. Avantages des camps allemands en Europe:

  • Programmes qualitatifs et soigneusement conçus
  • Le rap> allemand est l’un des plus répandus dans le monde moderne: cela s’explique dans la plupart des pays d’Europe et dans un grand nombre de pays du monde, et le nombre total de locuteurs dépasse 100 millions de personnes. Il est officiel dans 5 pays européens et a un statut régional dans 9 autres pays du monde, activement utilisé par les organisations internationales, y compris les Nations Unies. Il n’est pas surprenant que de plus en plus d’écoliers apprennent maintenant l’allemand.

    Un camp d’été n’est pas simplement une étude de la langue, mais un cours complet qui comprend des activités sportives et créatives, des activités de loisirs et des excursions, des loisirs et des loisirs. Les enfants peuvent participer à des cours professionnels - par exemple, l'académie de football. Il est possible d'étudier des disciplines universitaires visant à augmenter le niveau de connaissances et d'éducation et / ou à entrer dans des établissements d'enseignement à l'étranger. Tout le monde va trouver ce qui lui convient! Les participants peuvent être dans le camp jour et nuit (formulaire journée complète, pension) ou le visiter le jour (formulaire journalier).

    Tous les participants sont divisés en groupes en fonction de leur âge et du niveau de connaissance initial, chaque groupe a ses propres méthodes et styles de travail. Les employés assurent la sécurité des enfants 24 heures sur 24, les accompagnent lors d'excursions et d'événements, et les cours de sport sont animés par des professionnels expérimentés dans le respect de toutes les règles de sécurité.

    Les cours de langue sont dispensés dans une atmosphère décontractée et décontractée, par petits groupes. Les progrès rapides sont facilités par une technique unique, combinant leçons et pratique constante et communication. Il est possible de choisir un cours standard ou intensif, de se préparer à la réussite d’un test ou à l’entrée dans une école ou une université. La durée commence à partir de 1 semaine, le camp dure généralement de 2 à 6 semaines, à la fin d'un document de participation est publié.

    Le pays d'accueil offre à tous les enfants des conditions de vie confortables. Principaux types d'hébergement:

  • Une auberge sur les campus
  • 1-2 personnes ou plus dans la chambre
  • Différents types de chambres et de confort
  • Tous les meubles et équipements nécessaires
  • Salles de séjour, cuisines, salles de bains, aires de loisirs et jeux
  • Blanchisseries, sécurité
  • Personnel à la res> 2) Famille d'accueil:

  • Hébergement dans une maison de famille proche du lieu d'étude
  • Chambre séparée et salle de bain
  • La possibilité d'utiliser tout le confort de la maison
  • Activités conjointes avec la famille
  • Petit-déjeuner et dîner à la maison, déjeuner au camp
  • Inspection minutieuse de toutes les familles par les employés.

    3) Appartements / Hôtel:

  • Non disponible dans tous les pays
  • Hébergement en hôtels, hôtels, appartements
  • Grand choix de sièges et d'équipements
  • La nutrition est discutée indiv> Le coût de la participation dépend de l'institution, du pays, de la saturation, de la direction et d'autres facteurs, mais la dispersion des prix permet à chacun de choisir le bon. Habituellement, le coût total comprend:

    Langue> Les articles séparés sont:

  • Tarif
  • Demande de visa
  • Argent de poche personnel
  • Cours et activités supplémentaires (facultatif)
  • Assurance médicale (pas toujours).

    Le processus de réception est simple et comprend plusieurs éléments:

  • Choisir un lieu d'étude
  • Soumission, réservation
  • Présentation du paquet de documents, consentement au respect des règles de participation et du règlement intérieur
  • Paiement
  • Enregistrement du visa, achat de billets d'avion et autres questions d'organisation.

    Il convient de noter qu'il est préférable de réserver une place à l'avance, car la demande de camps d'été allemands en Europe est très élevée.

    Les meilleurs camps allemands en Europe pour enfants et écoliers russes

    Exemples de camps allemands en Europe:

  • Schule Schloss Salem, Zalem, Allemagne. Variétés: sciences naturelles, robotique, musique, arts plastiques (football, basketball, natation, golf, VTT, voile, etc.), nombreuses excursions et manifestations en Allemagne et dans les pays voisins. À partir de 2500 euros pour deux semaines.
  • Camp d'été Les Elfes, Verbier, Suisse. "Voyage" - attractions, parcs d'attractions, randonnées, châteaux, sentiers de montagne, art théâtral, cuisine et bien plus encore. "Découvertes" - sports, jeux de rôle, habileté à mener des présentations efficaces et à se présenter soi-même, gestion du temps, travail en groupe, randonnées et alliages. "Pionnier" - accent mis sur les questions académiques, préparation à l'admission dans des établissements d'enseignement étrangers.
  • Ecole Chantemerle, Blonay, Suisse. Excursions, sports, danse de salon, cuisine, photographie, cinéma, chant, instruments de musique, cirque, théâtre, football, sciences (physique, chimie, biologie, ingénierie, architecture, robotique et autres). À partir de 3700 francs suisses pour 2 semaines.
  • Ariana Arosa, Arosa, Suisse. Enseigner l’allemand aux écoliers et aux adolescents de tous âges comprend des activités de loisirs quotidiennes, des excursions et des sports. Vous pouvez suivre des cours individuels de langue, golf, équitation, ski nautique. De 2400 francs pour une semaine.
  • Deutsch-Institut Wien (camp d'été DID Vienne), Vienne, Autriche. Standard and intensive courses, the study of culture and traditions of Austria, sports, entertainment, theaters, museums, historical monuments, natural attractions, small and large excursions. From 1400 euros for two weeks.
  • Village of Samps Austria , Piesendorf, Austria. Games, projects, video lessons, trainings, role games, leisure, sport, active development of communication skills, communication. Unique teaching developments aimed at rapid progress in the language. From 2700 euros for two weeks.

    S'inscrire

    Et profitez des avantages

    Augmenter votre quotidien limite de téléchargement

    Accédez à exclusif des offres et des remises

    Recevez un pack de 20 ressources Premium gratuites en vous abonnant à notre newsletter

    Vous avez déjà un compte? se connecter

    avec votre réseau social

    Inscrivez-vous avec votre réseau social

    avec votre réseau social

    Salut!

    Obtenez des designs, des actualités et des promotions exclusives de notre newsletter.

    Abonnez-vous et obtenez 20 Vecteurs premium

    Oui, je suis non, continue sans avoir le peloton

    Nous protégerons vos informations personnelles. Plus d'informations

    Rapport

    Si vous êtes le détenteur du droit d'auteur ou l'agent en charge de cela et croyez que tout contenu sur le site de Freepik augmente le droit d'auteur de votre travail, vous pouvez envoyer une notification au DMCA pour signaler les ressources susceptibles de constituer une violation des licences correspondantes.

    Félicitations! Vous êtes maintenant membre Premium sur Freepik.

    Vous pouvez maintenant utiliser toutes nos ressources sans attribution et vous pourrez également télécharger les ressources marquées du Prime badge.

    Notre licence vous permet d'utiliser le contenu

    • Pour commercial et projets personnels
    • Sur numérique ou supports imprimés
    • Pour un nombre illimité de foiscontinuellement
    • De partout dans le monde
    • Avec modifications ou pour créer des œuvres dérivées

    * Ce texte est juste un résumé et n’a pas de responsabilité contractuelle. Pour plus d'informations, lisez nos Conditions d'utilisation avant d'utiliser le contenu.